八年级历史上册《内战烽火》达标课教学反思

时间:2021-08-31

  今周三,我们学校进行了课改达标课验收活动,教研室高主任听了三节历史课,其中我上课的课题是《内战烽火》,我上课的基本流程是:第一步学生自主完成学习导航部分,不明白的问题组内解决,组内解决不了的班内共同解决;第二步是学生合作完成合作探究题目,完成重难点的突破;第三步查漏补缺,说出你的疑问,大家共同解决;第四步进行达标检测;最后说出你的收获与大家共享。

  课后,高主任就我们的课进行了点评,我认识到今后需要注意以下几点:

  1、学生的合作学习不能流于形式,应该让全体同学都参与进来。

  2、合作探究题目要有深度,体现学生智能的提升。

  3、达标检测题,不能只看答案,而应读题分析。

  4、谈收获时,应给学生一个完整的知识网络,使历史知识系统化,整体化。

  5、对学生的表现,应给与及时的评价,建立有效的小组评价机制。

  当然,教师本身的素质也有待提高,如上课需要激情,自信,驾驭课堂的能力等,这需要在以后的教学中不断地锤炼,不断提高,总之,上好每一堂课不是容易的事,我会尽最大努力,完善自己,提升自己。