让学生的想象插上腾飞的翅膀教学反思

时间:2021-08-31

  信息技术与课程整合是当前我国进行教育教学研究的一个热点,已经成为教学改革的发展趋势。作为一名奋战在教育一线的美术教师,我常常想,如何将信息技术以工具的形式与美术课结合来提高学生的学习效率,让它成为课堂上主要的教学媒体、重要的教材形态、学生的认知工具和教师的教学工具,使之成为既是学生学习的对象,又是学生学习的手段。

  基于以上理念,我为《我的太阳》一课设计了这样一个教学思路:一年级学生认识、欣赏水平都比较低,对电脑的了解和运用不是很多、很熟练,课前我注意了解学生的学习需要,为他们提供网络教室,为他们的创造表现敞开一个更大、更自由的空间,同时让学生的实践能力和欣赏水平有一个更大的发展。同时注意教案编写的可行性,根据小学一年级学生的年龄特点,教学目标切实可行,难度适中,考虑到班里每一个学生,并注重他们综合能力的培养。

  为此,我为本节课制定的教学目标就是:

  1、会运用电脑WINDOWS画图板创造一个自己喜欢的太阳。

  2、学生的想象力、创造力、审美能力得到不同程度的提高。

  3、进一步加深学生对绘画的喜欢之情,对美好生活的热爱之情。

  教学重点是如何激发学生的创造乐趣,完成一幅关于太阳的作品。教学难点是如何通过电脑教学,最大限度地开启学生的想象力。

  通过教材分析,本课的教学难度虽然不大,但可供学生表现的空间却非常大。从以前学生画的太阳来看,往往显得简单、程式化,如何使这一学生感兴趣的题材,不成为学生手中概念化的图示,教师的启发引导固然是关键,同时,通过信息技术这一教学手段,使学生在自己的电脑里绘画,更能激发学生的发散思维和创造想象力。