《雪地里的小画家》教学实录及反思范文

时间:2021-08-31

  教学内容:

  冀教版小学《语文》第一册《雪地里的小画家》教学案例。

教学简析:

  课文是一篇韵文,讲的是一群“小画家”小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地里画画儿的事。课文用生动的语言讲述了一些科普知识:四种小动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。由于课文是一篇韵文,具有儿童特点,而且内容又不远离学生的生活,所以,利用该教材还可开发的课程资源是相关的自然知识和人文知识,如:动物的冬眠、雪地上脚印的用处等。作者以客观现象为基础,发挥奇特的想象,描写生动、有趣。

设计理念 :

  1.以学定教,顺学而导。教师在教学中发挥的作用是引导、指导、点拨。

  2.倡导自主探究、合作交流的学习方式,引导学生自学,从而培养自学能力。

  3.拓宽教学内容,引进课程资源,合理的“使用教材”,而不是“只教教材”。

教学重点:

  认识11个生字,会写“竹、马、牙、用、什、么”6个字。认识2个偏旁“亻”。

教学目标:

  1、认识12个生字。

  2、正确流利地朗读课文,背诵课文。

  3、理解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这4种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。

  4.渗透热爱大自然的教育,注意保护小动物。

  5.培养学生自主学习以及合作、交流的能力。

教学重点:

  认识生字,朗读、背诵课文。

  理解动物爪子的特点,青蛙冬眠的特点。

教具准备:

  课件、对比图片、动物的脚与梅花等图片、生字卡片

课时安排:

  2课时