三年级语文上册《一幅名扬中外的画》教学设计及反思

时间:2021-08-31

  教学目标

  1、正确、流利地朗读课文。

  2、对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,了解古画《清明上河图》的历史价值。

  3、培养自学能力。

教学重点

  通过阅读课文和观察画面,初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值,继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。

教学难点

  对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,了解课文的叙述顺序。

教学时间

一课时

教学过程:

一、单元导入,揭题解题。

  1、师:这一单元我们已轻轻打开了中华传统文化的大门,走进它,我们已经认识了一座了不起的古代建筑。今天,我们要来欣赏一幅名扬中外的古画。(板书课题)齐读课题。什么叫名扬中外?

  2、(课件欣赏)说说自己的感受。

  3、这幅画叫什么名字?你对他有多少了解?(生自由交流与习资料)

二、初读课文,了解课文大意。

  1、师:课文将怎样向我们介绍这幅古画呢?请同学们认真地读读课文,想一想这篇课文主要讲了什么?

  生自由地读课文,指名交流。

  2、指名分段读文,重点正音三个多音字作溜乘。

  3、默读课文,想一想课文可以怎样划分段落?

三、精读课文。

  1、现在对课文有了初步的了解,让我们一起再欣赏一下这幅画吧。

  2、从刚才同学们惊奇的眼神、赞叹的话语中老师感受到你们对这幅图的喜爱。这幅图到底有什么特别之处?我们的课文对它进行了生动具体的描写。读懂了课文,你一定会更喜欢它。想用什么方法来读懂课文呢?引导学生读读课前的阅读提示,明白学这一课可以用图文对照法。

  3、自由读文,对照图画,看看课文描写了画面上的那些内容?简单地标注在文字旁边。

  4、选一个你最感兴趣的方面,细细读一读,体会体会,说说自己的感受。

  (1)读第2小节时,重点引导学生看图上画了哪些人?通过读句子,并想象补充省略的人物,来体会三百六十行,哪一行的人都画在上面了。体会张择端花了很大工夫,画出来的画了不起。

  (2)读第3小节,重点也是看图、读文、想象补充省略的内容,理解形态各异,引导朗读画面上的这些人有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。从而体会画的内容是如此丰富,张择端的画技如此高超。

  (3)读第4小节,先引导学生看画面说说看到了什么,体会画的生动、精彩。老师再生动地朗读这段文字,请学生闭目想象仿佛听到了什么,进而体会张择端画的画,是多么传神啊!

  5、朗读课文第5小节。引导学生:欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画,读懂了这么有趣生动的课文,现在你想说什么?