《Are you feeling sad?》外研社五年级上册教学反思

时间:2021-08-31

  通过本节课的学习,学生基本掌握了有关感觉的单词和描述感觉状况的句型。我在教学中做到了以下几点:1。 通过Guessing game,观察图片猜感受等活动为学全创设了比较真实的语言环境。2。本课从单词的引入,操练再到巩固,始终坚持词不离句的原则, 使学生既巩固了单词学习,又熟悉了句型。3。 适当地利用视频、游戏等活跃课堂气氛。在教授词汇的时候,采用自然拼读法,创设小的语境让学生更好地理解词义,效果比较好。

  本课的教授也反映了很多不足之处。首先,对学生的学情分析不够,以至于出现了一些没有想到的学生不会的生词。其次,各个环节时间分配不太恰当,对时间掌握不好。再次,我们班有些学生基础很差,我在上课的时候忽略了这一点,有学生没有很好地参与到小组合作中来。最后,是我自身的不足,有些紧张,口语不太流利,语速太快。

  我希望在今后的教学中能够找到办法弥补这些不足,更好地关注学生的学习效果,让学生能够学得更好。