师：同学们真能干，你们都成了小小舞蹈家了，在这么短的时间内，创编了这么多的动作，你们能把自己创编的动作跟着音乐跳一跳吗？

　　（设计意图：让学生体会创编的乐趣。）

　　（四）跳一跳，演一演

　　1、欣赏、讨论

　　师：同学们跳累了，请坐下休息一会儿。让我们来欣赏一段舞台上孩子们的秧歌，请同学们仔细观察她们的服装、道具、他队、动作。（课件出示，秧歌视频，同时出现文字提示：观察服装、道具、动作以及队形的变化）

　　师：谁能将观察到的给大家说一说？（抽一个学生）（教师不要重复学生的语言）

　　师：观察得真仔细，接下来我有一个建议，我知道我们四年二班的同学特别的能歌善舞。今天，我们就举行一个新编陕北秧歌比赛，全班同学分为四组，根据《边区好地方》这首歌曲创编，创编提示：1、小组活动，团结合作；2、动作协调、优美，队形有变化；3、表演形式多样，可以歌伴舞；4、动作有创新，有童趣。

　　2、分组创编，老师巡回指导。

　　3、表演准备

　　师：要演出了，我们首先得把自己打扮得漂漂亮亮的，老师在这儿准备了一些道具、服装，会打扮自己吗？老师出示白毛巾，并示范包头巾，提示学生打扮时要互相帮助。

　　4、展示、表演

　　师：四年二班新编秧歌表演现在开始，掌声有请第一组上场，下面的同学请把手舞起来，把歌唱起来。

　　（二、三组展示）

　　（设计意图：学生将自己在课堂上所学到的并进行创编的东西展示在大家面前，对他的学习积极性有很大的触动。）

　　5、评价

　　师：刚才三个小组的同学都进行了展示和表演，根据老师屏幕上的提示，大家评一评，看看你们哪些地方作得好，还有哪些地方需改进？　　三、小结

　　今天我们四年二班同学都表现不错，给黄老师留下了深刻的印象，你们真是好样的。