大班美术教案:自制连环画教案及教学反思

时间:2021-08-31

大班美术教案:自制连环画教案及教学反思

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的大班美术教案:自制连环画教案及教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  目标:

  1.进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容,了接故事的主要情节。

  2.会区分故事中不同的情节内容,知道其先后顺序。

  准备:

  1.白纸裁成32k,数量6倍于幼儿人数。

  2.事先熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。

  3.水彩笔,油画棒

  过程:

  1.回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。

  (1)播放录音,师幼共同跟着录音讲述故事。

  (2)提问:小蝌蚪刚生下来是什么样子?

  小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了?

  小蝌蚪找妈妈,先碰到了谁?后来又碰到了谁?;最后它找到自己的妈妈了吗?

  2.讨论:怎样制作连环画?

  (1)师:我们能把小蝌蚪找妈妈的故事变成一本连环画吗?

  (2)怎样来做连环画呢?

  ①画故事。每张纸画一个故事情节,有几个情节就画几张纸。

  ②把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码。

  ③装饰封面。选出故事中最有代表性的角色,画在封面上,让别人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么故事,写上自己的'名字。

  ④装订。

  3.幼儿绘画,制作连环画,老师巡回指导,给予及时的帮助。

  4.分享交流。幼儿拿着自己制作的连环画到小班给弟弟妹妹讲《小蝌蚪找妈妈》的故事。

  活动反思:

  合作是当今社会人与人交往时的一项重要的技能,大班期间培养幼儿的合作行为是十分重要的,在平时的活动中我发现孩子们虽然有了合作的意识,但是在活动中还不能很好的进行合作,因此我设计了本节活动。活动中幼儿能积极的参与,通过回忆故事的主要情节---引导幼儿讨论怎样制作连环画书--引导幼儿讨论和同伴合作的具体方法----幼儿合作制作连环画书。整个过程幼儿都能积极的参与其中,体验了合作的重要和合作制作图书的喜悦,符合幼儿的年龄特点和我班幼儿的实际情况,效果好。

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