小蚂蚁避雨大班音乐教案

时间:2021-08-31

小蚂蚁避雨大班音乐教案

  作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的小蚂蚁避雨大班音乐教案,希望对大家有所帮助。

小蚂蚁避雨大班音乐教案1

  活动目标:

  1、以故事的形式帮助幼儿理解歌词内容、学唱歌曲,唱准附点音符和休止符。

  2、根据歌曲情境尝试用多种方法表现歌曲,与同伴合作进行表演。

  3、体验帮助别人的快乐,萌发关心他人的美好情感。

  4、引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲;

  5、启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱;

活动准备:

  1、根据歌曲内容制作相应的课件。

  2、录音机、雨声磁带。

活动重点:

  以故事的形式帮助幼儿理解歌词内容、学唱歌曲,唱准附点音符和休止符。

活动难点:

  根据歌曲情境尝试用多种方法表现歌曲,与同伴合作进行表演。

活动过程:

  一、观察图片、故事导入,初步熟悉歌词。

  1、引导幼儿观察图片猜测故事内容。

  一天,一群小蚂蚁正在搬东西,沙沙沙,沙沙沙,突然天上下起了雨。怎么办呢?请小朋友接着往下看,猜一猜后来发生了什么事?

  2、教师在音乐伴奏下讲述故事。引导幼儿初步感受歌词内容。

  二、幼儿学唱新歌。

  1、教师完整范唱歌曲。

  2、老师运用手势帮助幼儿唱准第1、2小节的附点音符和休止符。

  3、鼓励幼儿加上动作表情完整表演。

  三、幼儿分角色进行合作表演。

  1、请幼儿分别带胸饰,分角色边唱边表演。

  2、鼓励幼儿互换胸饰尝试不同角色的表演。

  四、自然结束。

  这是一首歌表演的曲子,等幼儿熟悉会唱歌曲之后,可以让幼儿配上动作表演,幼儿可以分组进行表演,也可以集体自由纺编动作表演。

教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

小蚂蚁避雨大班音乐教案2

  活动目标:

  1、利用图谱教学,让幼儿观察、熟悉、理解和记忆歌曲内容。培养幼儿的观察、分析,口语表达等方面的能力。

  2、学习2/4拍歌曲的优美,舒缓的特点,学习切分音的唱法。在老师的提示和帮助下,知道歌曲中的间奏不唱的。

  3、培养幼儿喜欢歌唱活动的兴趣,陶冶幼儿情操。

  4、培养幼儿在生活中乐于助人的好品德,知道帮助身边需要帮助的人。

  活动准备:

  1、熟悉弹唱歌曲《小蚂蚁避雨》

  2、歌曲图谱:6张。

  3、幼儿学前知识准备:知道蘑菇、小蚂蚁的主要特征和习性。

  重点难点:

  学习掌握歌曲,分唱切分音,知道歌曲间奏中不唱。

  活动过程:

  1、师幼问好,玩《山谷回音》游戏,进行练声。

  2、导入新课:今天,老师给小朋友带来了一些好看的图画,请你们仔细地观察图片,看看图上都说了些什么,然后举手告诉我。

  3、幼儿用自己的话来帮述图片内容,师进行点评和进一步引导。

  4、师总结,将歌词按节奏(配旋律)完整展现给幼儿,引导幼儿对照学习 2~3遍。

  5、学唱歌曲《小蚂蚁避雨》,完整教唱歌曲。

  6、理解歌词中有困难的地方:小朋友觉得歌曲中哪一句最难唱,有困难的句子提出来学唱,解决大部分幼儿的因难,重点学唱歌曲中的间奏前一句,让幼儿知道这首歌曲中间奏部分是不用唱的,知道只用动作、表情或哼唱的方式来表达。

  7、提高难度,将歌曲中的部分图谱抽去,让幼儿试着唱出歌曲,可以从1张逐步抽掉全部图谱,或是从1张直接跳过抽去全部图谱(根据幼儿掌握情况而定),从而检验幼儿的歌词记忆和歌曲掌握程度。

  活动小结:

  时间真快啊,我们学习的时间一下子就结束了,小朋友回家后把这首好听的《小蚂蚁避雨》唱给大家听哦。歌曲里说了什么呢?小蚂蚁在搬东西,天空突然下雨了,两个可爱的小蘑菇帮助了它们,非常感激小蘑菇。我们一起来帮助小蚂蚁对小蘑菇说声谢谢吧,在生活中,小朋友有遇到过困难吗,是谁帮助了你呢,你身边的同伴有没有遇到困难的时候,(举个例子说一说)你有帮助他们吗?引导教育幼儿在生活中要乐于帮肋别人,特别是有困难,需要帮助的人。

小蚂蚁避雨大班音乐教案3

  一、活动内容:

  歌唱活动《小蚂蚁避雨》

二、活动目标:

  1、利用图谱教学,让幼儿观察、熟悉、理解和记忆歌曲内容。培养幼儿的观察、分析,口语表达等方面的能力;

  2、学习2/4拍歌曲的优美,舒缓的特点,学习切分音的唱法。在老师的提示和帮助下,知道歌曲中的间奏不唱的;

  3、培养幼儿喜欢歌唱活动的兴趣,陶冶幼儿情操;

  4、培养幼儿在生活中乐于助人的好品德,知道帮助身边需要帮助的人。

三、活动准备:

  1、熟悉弹唱歌曲《小蚂蚁避雨》

  2、歌曲图谱:6张3、幼儿学前

  知识准备:知道蘑菇、小蚂蚁的主要特征和习性

  活动重、难点:

  学习掌握歌曲,分唱切分音,知道歌曲间奏中不唱

四、活动过程:

  1、师幼问好,玩《山谷回音》游戏,进行练声

  2、导入新课:今天,老师给小朋友带来了一些好看的图画,请你们仔细地观察图片,看看图上都说了些什么,然后举手告诉我

  3、幼儿用自己的话来帮述图片内容,师进行点评和进一步引导

  4、师总结,将歌词按节奏(配旋律)完整展现给幼儿,引导幼儿对照学习2~3遍

  5、学唱歌曲《小蚂蚁避雨》,完整教唱歌曲

  6、理解歌词中有困难的地方:小朋友觉得歌曲中哪一句最难唱,有困难的句子提出来学唱,解决大部分幼儿的因难,重点学唱歌曲中的间奏前一句,让幼儿知道这首歌曲中间奏部分是不用唱的,知道只用动作、表情或哼唱的`方式来表达

  7、提高难度,将歌曲中的部分图谱抽去,让幼儿试着唱出歌曲,可以从1张逐步抽掉全部图谱,或是从1张直接跳过抽去全部图谱(根据幼儿掌握情况而定),从而检验幼儿的歌词记忆和歌曲掌握程度。

五、活动小结、延伸小结、情感教育:

  时间真快啊,我们学习的时间一下子就结束了,小朋友回家后把这首好听的《小蚂蚁避雨》唱给大家听哦。歌曲里说了什么呢?小蚂蚁在搬东西,天空突然下雨了,两个可爱的小蘑菇帮助了它们,非常感激小蘑菇。我们一起来帮助小蚂蚁对小蘑菇说声谢谢吧,在生活中,小朋友有遇到过困难吗,是谁帮助了你呢,你身边的同伴有没有遇到困难的时候,(举个例子说一说)你有帮助他们吗?引导教育幼儿在生活中要乐于帮肋别人,特别是有困难,需要帮助的人。