小学四年级语文下册《差别》教学反思冀教版

时间:2021-08-31

小学四年级语文下册《差别》教学反思冀教版

  核心提示:微型小说《差别》这堂课总体上还算成功,但还存在着以下几个问题:一、开头的微型小说特点部分谈得有点多,虽然是学生进入高中以来第一次接触微型小说这种问题,应该让他们对微型小说的特点有所了解,但是,从认识的...

  微型小说《差别》这堂课总体上还算成功,但还存在着以下几个问题:

  一、开头的微型小说特点部分谈得有点多,虽然是学生进入高中以来第一次接触微型小说这种问题,应该让他们对微型小说的'特点有所了解,但是,从认识的规律性上来讲还是应当遵守“感性认识——理性认识”这个规律的,在课堂一开始就谈微型小说的特点,对学生而言,“很难消化”。

  二、教师的课堂语言不够准确。如:“请同学们朗读课文,并思考问题——发生了一件什么事”,我们知道,朗读时的重点应该落在读上,很难在朗读课文的时候再思考问题。再如,教师设置了一个问题“复述故事情节”,学生在复述故事情节的时候非常详尽,教师的评价却是“过于详细”,这其实是教师语言不够准确所引起的误会,“复述”与“概述”是不尽相同的,在以后的教学过程中一定要注意语言的准确性。

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