《粘贴小动物》的教学反思

时间:2021-08-31

《粘贴小动物》的教学反思

  这是一节用橡皮泥粘贴动物的造型课,学生非常的喜欢,能使学生在玩的同时收获成功,展示自我。但是在课堂上我发现一个问题,对于低年级学生来说,传授知识的效果不是特别好。在本节课上,为了让学生捏出生动的动物形象,让他们看了一些图片,本人还做了一些示范,但是学生的兴奋点都在彩泥上,手痒痒的早就想动了,根本没有专心看我的示范。有些学生早就开始捏了,另外有些学生又举手检举,使课堂教学效果大大折扣。

  后来我反思了自己的教学,决定重新调整教学流程。学生天生就好动,尤其是这么好玩的橡皮泥,不动才忍不住呢。先让学生跟着我一起揉、压、搓、捏等各种方法玩橡皮泥。接着让学生欣赏图片后直接创作。捏了大概十分钟左右,我让学生提出存在的'困难和问题。针对这些问题,然后让成功的学生来回答,最后再是有教师点评和示范。通过这样的一调整,发现学生的参与性与主动性得到加强,学生主体地位得到更充分的体现。

  从学生作业来看,还是出现了这样的的两大问题,一是学生粘的橡皮泥较粗糙,特别是细节的地方。二是学生做得动物就单一,创造性不够。整节课的教学时间比较紧凑,学生动手的时间不够,如果美术课能2节连着上多好啊,现在往往让学生展示作业的时间都没有。

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