三英语上册《Point to the door》教学反思

时间:2021-08-31

三英语上册《Point to the door》教学反思

  本课是《新标准英语》(三年级起点第一册)第三模块第一单元的教学内容。本 节课的教学重点是让学生掌握Point to the ?. 句型,并能够听懂Point to 的指令,做出相应动作。本课的教学任务呈现是随老师创设的故事情节的发展而展开完成的,教学目标也在故事的发展中得以实现。

  一、我教学的优点是。

  1.教学目标明确,教学步步为赢,层层深入。

  安排课前的热身,既让学生吐故纳新,也通过动手动脚全身放松,消除紧张心理,掀起学生学习热情,每个环节的设计都紧紧围绕教学目标,教学重难点展开,情节有曲有折,教学方法深入浅出。能够考虑学生年龄特点,从简单模仿到创造性运用,符合学生的认知规律。

  2.利用了多种教学手段。

  教学过程中采用了卡片、多媒体来导入新课,给学生以新鲜感,丰富了课堂教学学习氛围,达到了辅助教学的目的;利用小粘贴、补充完整图案等多种教学手段,激励学生在课堂上积极发言,培养学生积极的学习态度。

  3.多层次展开竞赛练习,提高了学生学习英语的兴趣。

  教学中采用了一口气读句子的竞赛形式让学生闯关,既激励了学生积极闯关的兴致,又在无形之中锻炼了学生的口语能力;爬楼梯游戏让学生感受英语的语言美感和节奏美感,体味英语朗读的乐趣。满足了学生自我表现的欲望和喜欢竞争的心理,最重要的是提高了学生们的学习兴趣。

  4.师生关系和谐。

  在教学中我用我的激情带动学生的激情,从语音语调,到肢体动作,积极带领学生进入到情景当中,用我的`微笑来拉进师生之间的距离,建立真正意义上师生平等的、轻松和谐的课堂气氛。

  二、教学中的不足。

  1、评价性语言不够丰富

  评价在整个课堂中充当着最主要的地位,评价语言要多样化,个性评价、奖励要及时,集体性评价要有效。既要面向个体,又要面向全体。

  2、教学环节的衔接要紧凑,注意上课节奏 教学中各环节的时间安排要合理,上课节奏要有松有驰。

  3、注意学生的德育教育与养成性教育。

【三英语上册《Point to the door》教学反思】相关文章:

1.英语《Point to the door》教学反思

2.《Point to the door》外研社三英语上教学反思

3.《Point to the door》的优秀教学反思

4.《Point to the door》教学设计

5.《Module 3 Unit 1 Point to the door》说课稿

6.《Im Ms Smart》外研社三英语上册教学反思

7.初三《英语》教学反思

8.高三的英语教学反思