拾贝壳教学的反思

时间:2021-08-31

拾贝壳教学的反思

  这篇课文在描述贝壳的语句上有特别之处,我让孩子们模仿四、五小节,展开想象,说一说自己喜欢或见到的贝壳,个别学生说的很起劲,大部分学生都在那里听别人讲,思路不够宽。师也没能及时地引导,以导致课堂气氛不够活跃。语文教学中的.说话训练既是模仿性训练,又是创造性训练,应该是模仿与创造性的统一。可以借用文本规范优美的语言材料,提供学生模仿的对象。同时提供更多的说话内容,让学生在依照文本、学习文本,模仿文本的同时,又有自己个性化的一面。“教会学生画瓢的方法,但是要能让学生画出各种各样的瓢”,才是教师要寻找的教学手段。所以,今后我还要在课堂教学中有所改进。

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