《地球属于谁》教学反思

时间:2021-08-31

《地球属于谁》教学反思范文

  教学本课,我根据学生的实际,提前布置学生通过查阅有关图书,看电视等途径搜集一些有关地球的资料,课堂上,我让学生通过交流,使学生充分认识当今地球存在的一些问题。然后我再跟学生交流一些地球上已经灭绝的动植物的情况,使学生感受到由于自然因素和人为因素已经造成地球的`环境严重恶化,保护地球母亲已经是刻不容缓的事情,从而使学生在情感上受到感染,产生共鸣,从心底里萌发保护地球的意识。

  但是,由于学生的能接触到的资料毕竟有限,交流时,来自学生的资料还是比较不足,比如,我让学生说一说,为了保护动植物,我国政府都采取了哪些措施,学生对此的了解非常有限,因此,在课堂上大部分有关保护地球的知识还需要我来给学生讲解,因此课堂上学生的主体地位显得不够落实。通过这节课,我想,要上好品社课,一定要注重引导学生关注生活,关注社会,使学生具有比较丰富的经验储备,学生在课堂上才能获得比较充分的情感体验,才能使课堂教学的目标落到实处。

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