浙教《快乐的足球赛》教学反思

时间:2021-08-31

浙教《快乐的足球赛》教学反思

  《快乐的足球赛》是浙教四年级下的一首反映小学生课余生活的诗歌。它描述了放学后一群小学生在草地上比赛足球的情景。

  这个单元的单元提示要求抓住重点段给课文分段,理解课文。在教学这首诗歌时我就抓住课题中“快乐”这个重点词,通过这个词让学生找一找最能反映快乐的一节诗句来读一读。可是在他们找到后读完后,只是我一味的在讲解,而且有点蜻蜓点水的感觉,让学生跟着我的思路走,他们没有真正的'体验到快乐,导致最后朗读的时候没有读出快乐的感觉。

  后来想想,是否可以让学生读完那节诗句以后,让他门自己说一说为什么这节带给你快乐,这样的话,可能比我讲要来的好点。还有一点,读,首先是让他们找到后读一读,可以说是初读,第一位学生找到的那一节是全文中最能体现快乐的一节,可是我在教学时没很好的把握好,我想在这位学生第一次读了以后,我可以让她自己说快乐在哪,也可以让他们看看这个画面,感受一下他们的快乐,既然那么快乐,接着就让她再带着快乐的心情读读,学生肯定比第一次要读的好,这样就层层深入,达到读的目的了,学生也真正体会快乐了。

  总之,还有很多不足的地方,虽然知道抓住重点词去理解课文,但是实际的驾驭能力不够,自己本身不能投入课堂中,激情不足,导致这么快乐的一篇文章被我上成那么不快乐。还需多多努力。

【浙教《快乐的足球赛》教学反思】相关文章:

1.快乐足球赛教学反思

2.《快乐的足球赛》教学设计

3.快乐的足球赛的教学设计

4.《浙江潮》教学反思

5.《小足球赛》课程教学反思

6.小小足球赛教学反思四篇

7.长城教学设计及教后反思

8.老师教学反思:你要教什么