惊弓之鸟的语文教学反思

时间:2021-08-31

惊弓之鸟的语文教学反思

  今天我讲授的是《惊弓之鸟》的第二课时教学。整节课以"更羸是个射箭能手"为切入点,找到相关语句来体会更羸的这一特点。

  在学生汇报相关语段时设计了:一、两个"直"字的感悟,在学生体会后出示课件"飞得急""掉得快",并让学生在书上做批注教给学生阅读批注的方法。二、因果倒装句的练习,在我的启发引导下学生很容易就掌握了这种句式。

  在我的预设中第九段是最后出场,没想到学生首先汇报这段。我就从九段开始。汇报完所有相关语句后又小结的更羸通过仔细观察。认真分析。作出正确判断体会他还是什么能手。让学生感受更羸作出正确判断的原因,教学过程还算顺利。

  在揭示寓意后找同类成语学生不能准确说出,我的`课件上的字体有些小,学生看不清,有的字也不认识我就读了一下。

  拓展阅读《买椟还珠》之后,我又给出"取舍不当。舍本逐末"让学生积累。写在书上,感觉有点费事。

  游戏猜成语本打算在游戏后准备调查一下学生的积累情况,结果匆忙下课了,学生准备的成语图有难度的准备用实投影展示集体猜,也没有打开投影。

  总之,整节课基本按我预设的环节进行完了,没有让学生展示自己的成语图片很可惜,今后我在课堂的调控上和倾听学生的发言上要努力。

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