语文组《燕子专列》的教学反思

　　“仙境不在远处，佛法只在心中”

　　整体的感受：一生参悟不透的语文教学研究。

　　这次我们组的老师有幸聆听了专家的讲评，结合自己的听课感悟，纷纷说出了自己对本课《燕子专列》教学的所思、所感。现整理如下：

　　1、我们的语文教学，在整体备课时，还是只停留在备教材上，“备学生”只是停留在教案上，没有真正的'走进学生，对于学生已会的知识，我们还在重复的讲解。

　　2、我们的教学课堂还是基本停留在提问型的教学水平。

　　3、要做好提前预设的，能让精心设计的问题能在课堂上生成能闪出火花的教学资源。更重要的是，如何让我们的预设的问题具体的呈现出来，这个问题抛出后，又要做怎样的适时引导，这需要我们有较高驾驭教材的能力。

　　4、要上成真实的课堂，例如：怎样指导学生的朗读，又以怎样的方法让学生能在每一段中抓住重点词语，让学生真正的爱读，能在读中各有所悟，争取“百家争鸣”。

　　5、整堂课上最少要有一个“闪光点”，哪怕仅仅在自己的教学中有一点的提高，“积少成多，滴水穿石”。

　　6、每一节课的课堂预设中，如何设计一个能“难”住学生的问题，这个问题的设计，要真正的让学生拓宽思路，能让学生对本课内容在领悟上有所升华，真正生成课堂教学资源，更是能成为自己的教学亮点。

　　注：《燕子专列》最后的歌曲可以换成何老师的课件，爱心生成后的一幅动人的和谐画面，让生体会爱让世界更美好。

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