一年级下册《识字6》的教学反思

时间:2021-08-31

一年级下册《识字6》的教学反思

  《识字6》是篇优美的看图识字课文,要让学生在感悟中朗读、识字,进而体会到祖国各地的美丽风光并且了解到祖国各地的风情,激发学生对祖国大好河山的热爱。在时间、空间不允许的情况下,我借助多媒体让学生在课堂上去祖国各地尽情游览,在交流朗读时相机出示多媒体画面:风景秀丽的江南,细雨蒙蒙,杏花格外娇艳;海岛盛夏,骄阳似火,高大的椰树绿荫如盖;塞北秋风瑟瑟,骏马在草原上奔腾;冰雪覆盖的高原上,牦牛在缓慢前进。同时配上相关的.音乐<美丽的草原我的家>等,生动的画面,各具风情的音乐,调动学生多种感官,使学生仿佛身临其境,获得深刻的体验,以感情朗读的方式外现表达自己的感受,激发学生对祖国河山的热爱,小朋友在一种外出游玩的喜悦心情的驱使下饶有兴趣地学习韵文。

  这堂课是在多媒体的呈现下使学生在一种轻松、愉快的氛围中完成教学。学生在这样鲜活、广阔的课堂上尽情驰骋,非常兴奋。并且在教学的过程中主要通过学生自己体会来学习,学生的自主性得到了发挥。整堂课受到了良好的教学效果。

【一年级下册《识字6》的教学反思】相关文章:

1.《识字》的教学反思

2.识字6教学反思

3.《识字2》的教学反思

4.《识字1》的教学反思

5.识字3的教学反思

6.《识字8》的教学反思

7.《识字5》的教学反思

8.《识字3》的教学反思