《Againplease》的教学反思

时间:2021-08-31

  1、营造氛围,激发兴趣。

  通过交互性极强的多媒体课件激发学生学习兴趣,并设计了猜国家、猜国旗、传物游戏、当一名小导游等环节,鼓励学生积极参与,大胆表达,提高学生语言感受能力和运用能力,并形成一个和谐、融洽的语言学习氛围。

  2、任务驱动,活动教学。

  在教学中我首先利用“闯关游戏”这一亮点贯穿课堂,把国家的.

  五个特征一一再现,使学生始终处于积极、兴奋的最佳状态,并在复习国旗和名胜古迹两个环节向课外拓展延伸,再次激活学生思维,以期知识、技能、情感方面的整体迁移和提升。

  3、创设情景,探究合作。

  我从现实性、效用性、趣味性、思考性这四个维度创设了环球旅

  行这一真实情景,利用小组合作方式,针对他们所选择的国家展开讨论,锻炼了学生的综合语言运用能力、实践能力和团结协作能力。但在教学过程中教师对学生的评价方面做得不够及时到位。

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