画汽车教学反思集锦

时间:2021-08-31

  篇一:画汽车教学反思

  《画汽车》教学反思

  这节课是为了使学生通过对汽车的回忆、观察,大胆的把自己所见所闻、所想所思的事物表现出来,从而培养学生造型表现能力和创造能力,使其体验成功的喜悦。整体教学设计力图体现,学生由兴趣出发到回忆生活中的事物,再到概括事物的特征,最后运用这些特征表现自己的创造性思维。

  课前,我就考虑到一年级儿童注意力集中时间短的特点,因此设置谜语,大大激发了孩子的兴趣,调动了孩子的积极性,整节课课堂气氛活跃,真正体现了教师主导,学生主体,让学生成为真正的学习主人。课堂开始,我展示许多关于汽车的图片,让学生观察,让学生对汽车有一个初步的理解,能够识别各类汽车。同时,教师要求带着问题观察图片,培养学生的眼力和脑力。并且在提出相关问题,如1图中你们都看到了什么?2图中的汽车有什么特征?(形状,颜色等)3想一想?这些汽车的用途都相同吗?中让学生积极动脑思考,对汽车的认识进一步加深。之后学生与学生,学生与老师进行交流合作,启发学生在合作探究气氛中讨论不同汽车的共同之处。我听后大多是鼓励学生,以提升他们的自信心,及时引导学生对汽车特征的概括,并且把师生共同总结出汽车的一些特征并在黑板上列举,以及教师在黑板上演示汽车,从而使学生认识更加明确。接下来教师鼓励学生大胆发挥想象,来积极动手,分成小组合作,来制作漂亮的汽车,并及时纠正学生在画图中出现的篇幅过小等构图问题,及时展示运用特殊手法表现汽车的学生作品及时展示有新颖设计,独特风格的作品,也引起学生的大胆创新设计。鼓励创意较好的学生到讲台上向同学生们叙述自己的作品创作意图。鼓励学生们用一些方法装饰自己的汽车,使它看起来漂亮。

  遗憾的是学生创作时间不充足,还有少数学生没有完成自己的创作作品,不过,从学生创作的作品来看,学生独特创意的作品比较多,小小心灵已经有了创新的意识,我高兴,从他们的举动中我看到了希望。以后还要给他们更多的启发与鼓励,耐心地引导,加强审美创作。