音乐《清晨》的教学反思

时间:2021-08-31

  在自学旋律这一环节时,有些学生无法下手。所以我给学生提出了“学习提纲”,并按照提纲一步步引导学生实践练习,一节课下来,大部分学生对“提纲”学习法有了清晰的认识,有的学生说,这样练习难度低但效率高,我想,教师在课堂上不仅仅是浅层次地教给学生知识,最重要的是还应教给学生自主学习的方法,及做人的道理。

  本学期,按教委指示,五年级每周只有一节音乐课,一节课内要保质保量地完成原来两节课的任务,有很大的难度。比如:这学期好多首歌曲都是二声部合唱,完成其中一个声部相对来说比较容易,但是要让两个声部做到协合统一,需要足够的时间来练习,来磨合,为了让学生能按计划完成一个学期的音乐教学任务,以后的.二声部歌曲中的所有二声部内容在上课的时候取消,只学第一声部。计划在复习阶段选择其中的1——2首再进行合唱练习。(说明:以后二声部歌曲在备课的时候我还是以二声部作教学设计的,因为备课必须是完整的,只是一周一节时间太有限,学生的实践机会少,所以课堂上二声部教学只能说无能为力难以完成)

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