《从现在开始》教学反思

时间:2021-08-31

  本篇课文写的是小动物们竞选“万兽之王”的故事,课文生动有趣,深受学生的喜爱,整堂课下来,学生的学习兴趣浓厚,意犹未尽。但我将自己本堂课的实际结合课前所备的学案进行反思,却觉得本堂课并不理想,主要存在以下问题:

  1、细节关注不够,课前准备不够细致。

  在课堂中,当我板贴动物图,书写动物的反应,有学生说老师贴错了,我才发现当时广告店帮我打印动物图是顺序已乱。但课前我却没发现这点,只是纠结于动物贴图的'大小,是否需要重新打印。此事告诉我,今后做事要细致到位。

  2、课堂时间掌控的不合理,以致目标落实不够到位。

  在课堂中,引导学生学习生字词时,我创设了“过关”的情境进行教学,在一定程度上激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习的积极性但由于我本人课堂语速本身较慢,再加上有些词语的巩固安排了两次,量多了些。整个环节用了二十几分钟。在接下来的学习课文的环节中,学习时间就仓促了。在创设情境说话,理解“议论纷纷、叫苦连天”,就不深入,很多的环节就停留在走过场上了。

  3、整堂课趣味性还不够浓厚。

  在教学过程预设时,我心里想的挺美的,预想着这将是一节生动有趣,学生又学得扎实的兴趣盎然的语文课。但在实践过程中,却由于我调控课堂的种种原因,让整堂课的效果大大折扣。

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