篇五：18.天涯情思教学设计

　　18 天涯情思

　　教 材：冀教版小学语文五年级下册 单 元：情思满怀 板 块：教学设计

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　　教材分析：

　　这篇文章讲述了在除夕之夜，远在海外的留学生向祖国亲人拜年的故事，表达了海外学子对祖国亲人的思念之情，以及中华儿女互帮互助的传统美德。

　　教学目标：

　　知识与技能：

　　1. 正确、流利、有感情地朗读课文

　　2. 引导学生从人物的语言、动作、神态、心理描写等方面，感受身在异国的留学生对家乡、对亲人的思念之情。

　　3. 学习作者表达感情的方法。

　　过程与方法：

　　以“自读、感悟、质疑、探究”的学习方式，构建文本与学生间的交流平台，使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的过程。

　　情感、态度与价值观：

　　体会人物的内心，感受浓浓的思乡情以及作者博大的友爱之心，激发学生内心的情感。

　　重难点分析：

　　? 抓住通话前通话中人物的语言、动作、神态、心理等细节描写，把这种思乡怀亲之情一点一点淌入每一个读者心中。引导学生边读边想象画面，从形象中去感受作者急切、激动的心情，体悟作者对家乡、亲人的无限思念。 ? 引导学生品读文章，走进人物的内心世界，体会浓浓的思乡情，以读促讲，读中悟情，读中领悟作者的表达方式。

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　　课前准备：

　　课件，课前学生搜集有关留学生的境况资料，搜集有关描写思乡的名言诗句或歌曲读一读，唱一唱。