《量角器的使用》的教学反思

时间:2021-08-31

  最近这几天学习了“角的度量”,学生在学习过程中,对于量角器的使用,出现了许多的状况,我总结了一下,主要有以下几种错误:

《量角器的使用》的教学反思

  错误一:学生量角时,量角器的'中心点和角的顶点没有完全重合,导致量角出错。

  错误二:量角器的0°刻度线与角的一条边没有对齐。

  错误三:看错量角器的刻度。在测量时,应读里圈的刻度时,却读外圈刻度了,或者应看外圈的刻度,却看里圈刻度了.

  针对以上的错误,怎样才能避免呢?怎样让学生正确迅速地量出角的度数呢?

  在巩固练习课上,我再次讲授了量角器的使用方法即:外圈从左向右读,内圈从右向左读,大部分学生杜绝了这种现象,我又把测量的过程分成了两步。

  一、点对齐,即角的顶点和量角器的中心对齐。

  二、线线对齐,角的一条边要与量角器的0°刻度线对齐。

  经过这样的反复讲授,学生们逐步掌握了用量角器测量角的方法。

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