2、出示j、q、x 与ü相拼的音节:
j ju
q—ü→qu
x xu
⑴问: j、q、x 与ü相拼时,ü有什么变化?(ü上两点变没了。)
⑵告诉学生:在普通话里,j、q、x三个声母不能同u成音节,所以ü上两点可以省去不写。但是,我们老是忘了省去两点还要读ü,老师编了个顺口溜让你们记住ü。顺口溜:
小ü碰见j、q、x,去掉两点还念ü。
⑶拼读音节。
三、巩固三拼音
1、出示音节小黑板。
j jia
q—i--a→kia
x xia
2、复习三拼音的方法。(顺口溜)
3、拼读音节
声母j,介母I,韵母a,j—i--a→jia
声母q,介母I,韵母a,q—i--a→qia
声母x,介母I,韵母a,x—i--a→xia
三音相拼要强调:声轻、介短、韵母亮,三音连读才顺当。
四、指导看图读儿歌
五、指导书写
六、布置作业
1、照样子写音节。
k-u→(ku) n-ü→( ) j-ü→( )
q-ü→( ) l-ü→( ) x-ü→( )
2、照样子填空。
d de
t—(e)→te
n ne
g gu
k—( )→ku
h hu
j ju
q—( )→qu
x xu
第三课时
一、复习
1、抽读卡片。
声母:j、q、x和韵母a、i、u。
2、拼读音节。
fú yī xià jī
二、学习认字
1、出示挂图,指导观察。
图上画了谁?他们在干什么?(傍晚的时候,很多人在忙着做自己的事,他们有的下棋,有的洗衣服,有的喂小鸡,还有的搭积木。)
2、学习生字。
⑴学生自读,借助拼音读准字音。
⑵同桌互读。 ⑶抽读卡片 。
3、游戏巩固生字。
⑴抽读卡片 。
⑵学生做动作,老师猜字。
三、跟读儿歌。
1、学生看看儿歌,找出会认的字读一读。
2、汇报课外识字的情况,鼓励学生大胆识字。
3、跟读儿歌。
4、让会读的学生读儿歌。
四、布置作业
1、请妈妈做五张卡片,写上今天认读的字。
2、跟妈妈一起读一读儿歌。
3、读一读,连一连。
下 洗 衣 一 服 鸡
fú jī yī xǐ xià