小学美术教案

时间:2021-08-31

【热门】小学美术教案范文5篇

  作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的小学美术教案5篇,希望对大家有所帮助。

小学美术教案 篇1

  一、教学重点

  师生一起协作完成“集体大树”的制作

二、教学难点

  剪或撕“名字树叶”的方法

三、课业类型

  工艺制作

四、教具准备

  剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件

五、学具准备

  剪刀、胶水、彩纸

六、教学过程

  (一)组织教学,检查学生用具准备情况?

  (二)导入新课:

  教师出示“集体大树”的范图,介绍这棵大树代表我们的班集体。?

  1、提出问题:如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中??

  2、结论:制作树叶——写上名字——贴在大树上。?

  3、教师小结:这棵大树代表我们的班集体:一年级X班,但它不是一棵完整的树,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。

  (三)讲授新课?

  1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶,树叶上写着老师的名字,老师做自我介绍。?

  2、教师展示其中一片对称形树叶?

  提出问题:如何制作出这种对称形树叶?

  3、教师总结并演示实验结果:对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子(教师辅助演示)?

  4、提出问题:叶子是什么形状的?

  6、出示课件:树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色?

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  5、教师小结:大家一起动脑筋,用自己的方法来制作“名字树叶”,看谁的树叶最好、最漂亮、最先来到“集体大树”上。

  (四)、学生制作,教师巡回辅导。?

  作业要求:选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式,最好能自己创作出其他方法;在树叶上面写上自己的名字,反面写上自己的爱好。

  师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。围绕“集体大树”,请“名字树叶”的小作者逐个向全班同学介绍自己,如:姓名、年龄、爱好等等。全班同学给以掌声鼓励,使介绍者感受到集体的温暖。

  (五)、教师总结:?

  同学们你们看,我们用“名字树叶”装点的这棵“集体大树”多美呀!集体因为有我们的存在才充实,才充满活力,我们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮成长。在以后的日子里,我们将共同生活在这个集体中,用我们的行动去维护它,用我们的双手将它建设得更加美好!

小学美术教案 篇2

  教学要求:

  1、了解认识我设计的桥的新的功能。

  2、提高学生对我设计的桥的审美能力。

  3、增强学生的我设计的桥想象能力和创造能力。

  4、提高学生的动手动脑能力。

  教学重点:我设计的桥的新造型。

  教学难点:造型新颖,有自己独特的艺术特点。

  教学课时:一课时

  第一课时

  教学过程:

  一、 导入新课,激发兴趣

  1、上堂课同学们画了自己喜欢的桥,画的真不错。但是,如果同学们再加入自己创造性的思想,那就更好了。

  2、现代桥梁的作用不仅仅用于便利人的过河,对于河两边的地区繁荣市场、发展经济也起着很大的作用。而且,桥梁设计得也越来越新颖,越来越讲究美观。桥梁设计专家也就在这方面下了很大的工夫。

  比如: 南京长江大桥 (986建成通车为双层、双线、公路、铁路两用桥。) 我设计的桥(图略)

  南京长江二桥 现在的二桥比大桥要漂亮的多。

  江阴长江大桥 (位于江苏省江阴市与靖江市之间。我设计的桥大桥主跨1385米,为中国第一、世界第四大跨径悬索桥梁。)

  上海黄浦大桥、九曲桥等。

  3、现在在张家港长江边,正在修建一座新的大桥——通苏大桥。这做大桥修建好以后,将会给南通和我们张家港,乃至苏州的经济带来蓬勃的发展。

  今天,我们大家就来做做桥梁设计专家,如果要你来设计这座大桥,你会怎样设计?

  二、新授

  1、首先请同学们来欣赏一下各种桥的优美姿态。

  欣赏图片中各种各样的桥。(苏格兰钢架铁路桥、英国伦敦塔桥、日本现代夸海桥、立交桥……)

  2、分析教材范画,范作。

  ① 可用多种铅画纸、硬板纸、细木条、黏土等制作。

  ② 可用多种用色工具,合作绘画。

  ③ 让学生说说教材作品好在哪里?作者设计的新奇地方在哪里我设计的桥?

  3、学习绘画、制作方法。

  ㈠、学自行设计

  ① 构思自己设计的桥有何新的功能。

  ② 学生画简略草图。

  ③ 可用多种工具材料进行描绘。

  ㈡、同学之间相互协商,合作完成制作。

  ① 进行制作的同学分成各小组,小组同学进行讨论、交流,构思所设计的桥。

  ② 考虑怎样制作,合理分工,合作完成。

  三、布置作业

  进行绘画或者手工制作。可以画自己幻想中的新桥,造型功能有新意,也可以帮还没造好的通苏大桥设计,加入自己的想象,我设计的桥大胆创造;可以用你们的巧手,利用各种材料进行制作。

  四、学生练习

  放音乐,老师巡视指导。

  五、展示作品

  展示学生的优秀作品,学生观察以后互评,老师小评。

  六、小结

  今天,同学们都成为桥梁设计专家了,而且做的都很不错。希望大家能更好的发挥自己的创造能力。

  板书:我设计的桥

  绘制方法①构思

  ②草稿或制作我设计的桥

  ③涂色