四、教学声母x。
1.看图说话引出x。
2.教学x的发音,认清字形。
(1)发音要领:舌面靠近上腭,摩擦出气。
(2)记忆字形。顺口溜:“刀切西瓜x、x、x。”“像个叉叉x、x、x。”
3.指导书写。x两笔写成。
第二课时
教学目标:
1.学会、q、x和单韵母i、ü的拼音。
2.指导、q、x与ü相拼时ü上两点省略。
教学过程:
一、复习检查,认读卡片。
二、教学声母、q、x和单韵母i的拼音。
1.教学与i的拼音。
(1)出示—i→i,让学生拼读或直接认读。
(2)—i对比读。i是音节,可读得响亮些、长些。
(3)i带调读:ī(鸡) í(级) ǐ(挤) ì(系)
2.教学q与i的拼音。
(1)出示q—i→qi,让学生拼读或直接认读。
(2)q—qi对比读。q读得轻而短,qi读得响而长。
(3)qi带调读:qī(七) qí(旗) qǐ(起) qì(气)
3.教学x与i的拼音。
(1)出示x—i→xi,让学生拼读或直接认读。
(2)x—xi对比读。x读得轻而短,xi读得响而长。
(3)xi带调读:xī(西) xí(习) xǐ(洗) xì(戏)
三、教学、q、x和ü的拼音。
1.引导学生拼读:n—ü→nü l—ü→lü
2.让学生自由拼读:
—ü→u q—ü→qu x—ü→xu
看看ü有什么变化。告诉学生,、q、x和ü相拼,ü上两点省去。
用儿歌记忆ü上两点省略规则:“小ü见了、q、x,擦掉眼泪笑嘻嘻。”
四、看图拼读音节。
看看图,拼拼读读:ú huā(菊花)、dǎ qì(打气)、hú xū(胡须)。