汉语拼音第三单元的教案(2)

时间:2021-08-31

 三、音之村(四声)

  1、戴帽子游戏

  帮韵母戴声调帽

  (为什么?)

  引出规律

  2、出示标调歌

  有ɑ你可别放过,

  没有ɑ就找o e.

  iu并列标在后,

  声调千万别标错。

  齐读

  3、练习四声和声母与ai ei ui相拼。

  四、巩固练习。

  游戏:我会拼。声母卡片、韵母卡片,学生自由组合声母和韵母,大声拼读,全班跟读。

  zh—āi-- zhāi g--ěi—- gěi c—ài—cài k—āi—kāi h—uí—h uí

  五、指导书写。

  书写音节。Kāi gěi h uí

  六、小结:

  师:今天我们认识的朋友叫什么?

  生:ɑi 、ei、 ui

  师:它们都是什么?

  生:复韵母

  师:它们可以跟谁做朋友?

  生:声母

  师:生活中的许多字的音节都是声母和复韵母组成的,

  我们平时要多加观察,把课堂是学到的用到生活中去。

  板书: 9、ai ei ui

  图一

  图二

  图三

  第二课时

  一、复习发音要领。

  1、抽读ai ei ui。

  2、打乱顺序读四声。

  3、出示一个美丽的大花坛和带有音节的花朵zāi、pái、měi、bái、chuī、fēi,认识放在花坛里。(生上台摘卡片领读,跟读最后全班读)

  二、激趣导入。学习短句。

  1、激趣导入:多美的百花园,多美的春天啊!在这万物复苏的春天里,小朋友们还可以做些什么事?(课件出示)图上画了什么?

  2、学生交流,相机贴出:小白兔、树、鸽子、载树、培土、提水的音节卡片。

  3、同桌互读。看谁读得准。

  4、个人读、开火车读、齐读。

  5、出示短句,练读,指名读、评议。

  6、认认哪个是我,哪个是你,哪个是他,并练习说话。  三、读儿歌。

  1、借助拼音读儿歌,并圈出学过的音节。

  2、个人读,评议。

  3、听电脑博士读,生注意读出感情。

  4、表演读。

  四、学习生字。

  1、出示生字卡片,读准字音,开火车读、齐读。

  2、去掉拼音读。

  五、扩展活动。

  1、游戏:看谁听得清、找得快。师随机抽出卡片。学生大声读出来。

  2、手拉手,交朋友。

六、作业。读熟P26-27,预习P28。

  板书: 9、ai ei ui

  你 他 水 白 皮 子 在

  10 ao ou iu