认读生字注意翘舌音“山”、平舌音“左”、后鼻韵母“风”三个字，后鼻韵母还没学到，“风”要多领读几遍。

　　认识生字后可引导学生比较辨认：“左—在、右—有、他—她”三组字。如

　　“她—他”读音相同，左边部分不同。教师可告诉学生“他”左边是单人旁，用于指男的；“她”左边是女字旁，用于指女的。再看登山图，指指谁用“他”，谁用“她”，说说为什么。

　　(六)扩展活动

　　1、比一比，读一读，看谁分得清。

　　ａｉ—ａｎ—ａｏｏｕ—ｕｎ—üｎｅｎ—ｅｉ—ｅｒ

　　2、读下面的带调韵母。

　　āｎáｎǎｎàｎēｎéｎěｎèｎīｎíｎǐｎìｎūｎúｎǔｎùｎ

　　3、拼一拼，读一读。

　　ｙàｎ ｚｉｄà ｓｕàｎｘｕě ｒéｎ

　　ｈǎｉ ｔúｎｈǎｉ ｊūｎｓēｎ ｌíｎ

　　ｌúｎ ｃｈｕáｎｚｈｕàｎ ｂǐ ｄāｏ

　　4、用“山、田、风、云”分别说词，看谁说得多。也可做组词夺冠游戏。即谁能组出别人没说过的最后一个词，谁就是冠军。四个字评出四个冠军。

　　(七)课时安排

　　教学本课可用3课时。四、参考资料

　　鼻韵母是由母音加上一个鼻尾音构成的韵母。在普通话里充当韵母尾

　　音的鼻音只有两个：

　　ｎ和ｎɡ。前鼻韵母的鼻尾音是ｎ。发ｎ时，要用舌尖抵住上牙床(上齿龈)，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。