【教学要求】

　　1、学会g、k、h三个声母，读准音，记住形，并会正确书写。

　　2、掌握g、k、h和单韵母ɑ、e、u拼读方法。

　　3、学习三拼音节的拼读方法。

　　4、会认哥、弟、米三个字。

　　【教学重点、难点】

　　1、学习g、k、h韵音、形。

　　2、学习三拼音节的拼读方法。

　【教具准备】

　　放大图两张、声母卡片三张、三拼音节卡六张、生字卡三张。

　　【教学时间】两课时

【教学过程】

　　一、看图说话导入新课

　　1、在一个美丽的动物小村庄里住着许多动物，他们团结友爱，生活得非常快乐。动物小村庄里都有什么动物呢?请打开书14页，自己看着图说一说。

　　2、谁能指着图来说一说?(引导学生用多种句式说清楚)

　　二、进行新课

　　1、学习声母g、k、h

　　看图，小老虎和小灰兔在干什么呢?

　　(指图上虎)这个字有人认识吗?

　　⑴ 学习h

　　(指图上hǔ)这个音节就念虎。

　　听老师读;跟老师读。

　　谁听出来了，hǔ是哪个声母和哪个韵母拼出来的?(h-u)

　　(出示h)这就是声母h。跟老师读、开火车读、齐读。

　　你们看h像什么?

　　我们可以这样记它一把椅子hhh

　　⑵ 学习g

　　请看小老虎在打鼓(指dǎgǔ)这个音节就是打鼓，gu是怎么拼出来的?

　　请同学试着拼。

　　跟老师拼。

　　谁听出来了鼓的声母是什么?(g-u)

　　(出示g)指名读，跟老师读，齐读。

　　你们看g像什么?

　　我们可以这样记住它9字拐弯ggg

　　⑶ 学习k

　　小灰兔晾裤子(指kù)这个音节就念裤，谁能试着拼一拼，kù的声母是什么?

　　(出示k)念什么?

　　你们看k像什么?

　　2、复习巩固gkh

　　今天我们又认识了三个新朋友，请大家读一读(出示gkh)。

　　下面我们做一个小游戏，这里有一幅图(出示)我们的新朋友就藏在图里，看看谁能把他们找出来。(指名)

　　k可以这样记水草蝌蚪kkk。

　　3、指导书gkh

　　4、学习三拼音节

　　⑴ (出示ɑeu)请同学读一读。

　　gkh都愿意和它们做朋友，它们在一起能拼出什么呢?咱们来试试。(指名读，集体读)

　　⑵ 出示gu-ɑ-guɑ

　　gu这个音节怎么读?

　　gu和ɑ拼，拼出来是什么?(自己练，指名读，集体读)

　　还可以这样拼。出示g-u-ɑ-guɑ，跟老师读，指名读，集体读。

　　你都知道什么瓜呀?

　　⑶ 出示ku-ɑ-kuɑ

　　ku这个音节怎么读?

　　ku和ɑ拼出是什么?谁来试试?

　　也可以这样拼，出示k-u-ɑ-kuɑ，谁来试试?

　　⑷ 出示hu-ɑ-huɑ

　　h-u-ɑ-huɑ

　　这两种拼法谁愿意来试试?(自己练，指名读，集体读)

　　你们觉得哪种更简便?(指导学生用第一种方法)

　　5、练习拼读音节，看图说话。

　　⑴ 下面我们再来看一看动物小村庄里其它的物动都在干什么呢?请同学们指着图上的音节读一读，注意这里面有几个三拼音节。两种拼读方法你们用哪种都可以。

　　⑵ 谁能说说这些小动物都在干什么呢?(指名说)

　　⑶ 谁能展开你想像的翅膀，把三个小动物连起来编个小故事?

　　6、读儿歌，学习会认字。

　　⑴ 读同学们用手指着，看着音节自己读一读。

　　⑵ 听老师读一遍，看看你刚才是不是都读对啦。

　　⑶ 全班一起读一读。

　　⑷ 全班边读边表演。

　　⑸ 谁愿意到前面来表演呢?(请几人)大家一起读。

　　⑹ 老师要考考你们，看谁能认识这几个字。出示哥、弟、米(指名认，集体读)

　　三、总结