小学一年级语文汉语拼音教案

时间:2021-08-31

  汉语拼音2 i u ü

  一、教学要求

  1、学会i、u、ü 3个单韵母和y、w 2个声母,读准音,认清形,正确书写。

  2、学会整体认读音节yi、wu、yu。

  3、掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声,能直接读出它们带调的音。

  二、教材说明

  本课包括四部分内容。

  第一部分是三个单韵母i、u、ü,两个声母y、w,三个整体认读音节yi、wu、yu,配有一幅图画。用衣服的“衣”提示i、y和yi的音,衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示i的形,衣服左边的树杈提示y的形。一只乌鸦停在窝旁,乌鸦的“乌”提示u、w和wu的音,乌鸦窝的形状提示u的形,屋顶的形状提示w的形。一条翘着尾巴口吐水泡的鱼,“鱼”提示ü和yu的音,鱼嘴和上面两个小泡泡构成的图形提示ü的形。

  第二部分是i、u、ü、yi、wu、yu的四声。

  第三部分是比较y—i—yi、w—u—wu和ü—yu,同时学习y和ü组成音节时,ü上两点省写的规则,还安排了看图读带调整体认读音节yī wū yú和音节yā。

  第四部分是i、u、ü、y、w的书写格式及笔画笔顺。

  i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点,读准i、u、ü的第二声和第三声是教学的难点。

  三、教学建议

  (一)教学准备

  配合学习i、u、ü、y、w和yi、wu、yu发音的录音带;

  i、u、ü、y、w和yi、wu、yu及带声调i、u、ü、yi、wu、yu的字母卡片;画有四线格的小黑板。

  (二)字母教学和整体认读音节教学

  教学i、u、ü,要重点指导发音方法。教师根据发音方法做好示范,学生观察、模仿,反复练读。可以利用插图,借助“衣”“乌”“鱼”读准i、u、ü的音。要告诉学生发i、u、ü时口形不能变动。