能积极动脑,对实物、图片进行观察比较及尝试操作,小编给大家提供大班说反义词教案，欢迎参考！

【活动目的】

　　1．对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。

　　2．发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。 3．培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。

【活动准备】

　　1．投影仪、自制投影片。

　　2．大小皮球各1个。

　　3．糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相同)。

【活动过程】

　　一、引起幼儿尝试的兴趣 师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听，嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现许多小秘密，看看谁发现的秘密最多。

　　二、幼儿第一次尝试：利用实物。通过各种器官。让幼儿在尝试中理解什么是反义词

　　1．(出示大、小皮球)问：小朋友，这是什么?它们一样吗?(不一样，一个皮球大，一个皮球小)，老师(揭示要学习的内容)：对，一个皮球大，一个皮球小，大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。

　　2．请幼儿听教师两次拍手的速度，尝糖和苦药的味道，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。

　　   三、幼儿第二次尝试：利用投影片，引导幼儿观察尝试说出相反的词

　　1．图片上有什么? 2．它们有什么不一样? 幼儿观察、尝试，并说了相应的反义词(冷——热，厚——薄，方——圆，粗——细，高——矮，上——下，胖——瘦，黑——白，哭——笑)。