55. 相夫教子：相：辅佐，扶助。辅佐丈夫，教育孩子。

　　56. 以法为教：以：用;教：教育。引用法律条文充当教育的内容。

　　57. 脱胎换骨：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。

　　58. 渐仁摩义：渐：浸润;摩：磨砺。用仁义感化教育百姓。

　　59. 神道设教：神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。

　　60. 乐育人材：育：培育。喜欢培育人材。用以赞颂学校或教育工作者。

　　61. 东风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

　　62. 孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。

　　63. 反面教员：反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。

　　64. 孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。

　　65. 教导有方：教育引导很有办法。

　　66. 不言之化：化：教化。不通过语言进行教育而收到的感化作用。

　　67. 夏雨雨人：雨：前一个“雨”，名词，雨水;后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。

　　68. 洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。

　　69. 化民成俗：化：教育，感化;俗：风俗习惯。教育感化民众，使之形成良好文明的风俗习惯。

　　70. 磨昏抉聩：抉：撬开;聩：糊涂。启发教育愚昧糊涂的人。

　　71. 断杼择邻：孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻;孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。　　72. 不言之教：教：教育。不以语言为主而进行的教育。指以身作则起到的教育作用。

　　73. 累教不改：经过多次教育仍然不改正。

　　74. 嘉言善行：嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。

　　75. 教无常师：受教育不必有固定的老师。

　　76. 市井之徒：徒：人(含贬义)。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。

　　77. 三迁之教：比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。

　　78. 科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。

　　79. 有伤风化：伤：妨碍、败坏;风化：风俗教化。败坏、损害社会的风俗和教化。指对社会风俗、教育有不好影响的言行。

　　80. 十年生聚，十年教训：生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。

　　81. 弦歌之声：弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。