注：韦杰三(1903～1926)，广西人。1925年考入清华。1926年3月18日参加爱国游行，在“三·一八”惨案中被反动政府杀害。

【练习】

　　小题1:根据文章①～④段内容，概括韦杰三的性格特点。(5分)

　　小题2:作者在文中4次写到韦杰三“是一个可爱的人”，这样写有何作用?(4分)

　　小题3:联系全文，概括本文的主旨。(5分)

　　小题4:本文写韦杰三采用了直接描写和间接描写相结合的方法，清结合文章内容简要概括。(5分)

【参考答案】

　　小题1:①温雅、懂事。如第一次见面“怕耽误我的时间，就告辞走了”。②通情达理。如要求转班不成功“应了几声，也没有什么，就走了”。③有礼貌。如多次看到我都“微笑着向我点头”。④学习认真。如安心用功，“笔记做得很详细”。⑤有骨气。如家庭贫困，“却不愿平白地受人家的钱”。

　　小题1:作者一再强调韦杰三“是一个可爱的人”，可这样一个可爱的人最终却惨遭反动派杀害，这样写更能反衬出段祺瑞反动政府的残暴，激发人们对段祺瑞反动政府暴行的愤怒之情。

　　小题1:文章叙述了韦杰三和“我”的相识、相交以及被害的过程，表达了“我”对韦杰三(或“爱国青年”)深切的悼念和诚挚的敬意，愤怒的控诉了段祺瑞反动政府的暴行。

　　小题1:韦杰三和“我”的认识和几次见面的情况都是作者亲眼所见，这是直接描写。韦杰三的学习和家庭情况是钱先生介绍的;游行示威时被害是从他人那里听来的，这是间接描写。