朱自清《荷塘月色》教学方案设计(8)

时间:2021-08-31

  在文章里,我们可以看到作者的感情是随立足点的变化而变化,这可以用坐标轴来表示:

  感情

  淡淡的喜悦 --------------- 恰是到了好处 我什么也没有

  独处的妙处

  颇不宁静

  淡淡的哀愁 什么声息也没有

  家门 小路 荷塘 四周 家门 地点

  八、小结

  本文写夜游的动机、夜游的联想。从出门到回家,叙述线索清晰而有变化,结构自然严谨。写景层次分明而富有特征,朦胧的景色与淡淡的喜悦和哀愁交融在一起。借景抒情,情景交融。语言优美、凝练而传神。运用比喻、联想、衬托等手法把景象表达得极其真切而富韵味。

  九.布置作业:

  (一)思考和练习的二、五.

  (二)背诵4-6三节附注:板书

  一、缘由:颇不宁静、忽然想起

  田田(多)。

  二、 荷叶 亭亭(美) 形态美

  零星点缀、白(色)

  荷 荷花 如明珠、如星星(光)

  袅娜、羞涩(态)

  塘 荷香:缕缕—仿佛远处高楼上渺茫的歌声 动态美

  象闪电(快)

  荷波 凝碧(色)

  荷 流水:脉脉(态) 静态美

  塘

  月 (正面)月光: 如流水—流动

  色 泻—轻柔

  月色 青雾:浮、轻纱的梦 光和影的和谐

  (反面)(侧面)

  黑影、倩影

  树:重重、阴阴(沉郁)

  四周 远山:隐隐约约

  (自远而近) 灯光:没精打采(月色迷离)

  蝉鸣、蛙叫

  三、联想:这令我到底惦着江南了