‘桃花’者，一潭之名也，并无桃花十里; ‘万家’者，店主人姓万也，并无酒店万家。”

　　此时，李白方知自己“受骗上当”，他不但不介意，反而哈哈大笑说：

　　“临桃花潭，饮万家酒，会汪豪士，此亦人生快事!”

　　此后，汪伦每日用美酒盛情款待李白，两人一起游览当地的名山胜景，一起饮酒作诗，情趣相投，成了好朋友。 ·

　　师：你说他们俩是不是真正的朋友。为什么?

　　师：可是天下没有不散的宴席，再好的朋友也有分别的时候，就在临别刻又出现了一幕让人感动的场面，什么场面呢?就是我们今天要学的一则古诗《赠汪伦》。

　　自学古诗

　　师：什么场面这样让人感动呢?一起看诗文。(引导出声读三遍。)

　　师：这首诗有没有生字? (没有)这四句话好不好理解? (好理解)

　　1那我想问问同学们，你们平时是怎么理解古诗每句话的意思的? (生发散连词解句法)是理解古诗句意最常用也最实用的一种方法。就请同学们按照你们总结出的连词解句法自学诗意，可以结合书后注释，小组学习。

　　师：谁愿意汇报你们组的学习成果? (生汇报诗意)

　　体会踏歌

　　师：通过同学们的汇报，我知道了这是一首描写朋友之间告别场面的诗，我想问问同学们

　　2生活中你有没有经历过和朋友或亲人告别时的情景呢?和谁告的别?你们是怎么告别的?(生发散)

　　师：拥抱、互赠礼物、招手示意等等都是送别常见的方式，可汪伦对李白却与众不同，他们是什么方式一齐说(板书：踏歌相送)。踏着节拍唱歌那是什么样的呢?想不想体会一下?老师放段音乐，谁愿意到前面来踏歌。其他同学看他做得对不对。(放音乐请同学踏节拍)。还想试一首吗?全班同学在座位上踏歌。(一首是找朋友、一首送别)