五、小结本文。

　　本课我们从诗歌的意象入手赏析现代诗歌，同学们要学会这种鉴赏诗歌的方法。

　　听雨

　　蒋 捷

　　少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一 任阶前、点滴到天明。

　　1、这首词写了人生的三个阶段，分别指出各阶段的特点。少年时的欢乐甜蜜，无忧无虑;壮年时飘零异乡，情绪悲凉;而今鬓发斑白，愁苦满怀。 2上阕作者选取了哪些意象，表达了怎样的心理感受?

　　少年：歌楼、红烛、罗帐 情感体验：温柔缱绻、欢乐甜蜜

　　壮年：客舟、江阔云低、断雁、西风 情感体验：漂泊不定、孤单寂寞、凄苦难耐

　　3简要分析“听雨”这一意象在词中的作用!

　　“听雨”是全词的线索，他将三幅不同的画面衔接为一个有机的整体;三次听雨代表了人生的三种境界，使这首词容纳了丰富的思想和感情内涵!

　　七、作业。

　　1、 背诵课文。

　　2、 试和徐志摩的另一首离别诗《沙扬娜拉》比较赏析。写一篇赏析文，不少于五百字。

　　沙扬娜拉

　　——赠日本女郎

　　最是那一低头的温柔

　　像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，

　　道一声珍重，道一声珍重，

　　那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙场娜拉!
 

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