引导语：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。”《再别康桥》是徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。

《再别康桥》教案

　　【教学目的】

　　1、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。

　　2、学会新诗的鉴赏方法：

　　⑴　通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美;

　　⑵　通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。

　　【教学重点】

　　1、诗人独具特色的意象选择。

　　2、《再别康桥》的音乐美，建筑美，绘画美。

　　教学过程

　　一、 导入 。

　　上高中的第一天，我们好多同学离开了家。这就是离别。当然是暂时的离别。在每个人的一生当中，都会经历更多更另人伤感的离别。由“离别”这个话题，历代诗人写下了许多动人的诗歌。下面请同学们回忆一下，初中时候我们学过的关于离别的诗歌有哪些。

　　关于“别”的诗歌 ：

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)

　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

　　劝君更尽一杯酒 ，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)

　　莫愁前路无 知己，天下谁人不识君! (高适《别董大》)

　　师：那么，我们今天要学的《再别康桥》，是谁别谁?