【教学目标】

　　为了让学生掌握诗歌的学习方法，从而能广泛欣赏诗歌，因此将本诗的学习目标确定为：

　　1、知识与技能：了解作者及写作背景，积累文学常识。

　　2、过程与方法：诵读全诗，赏析意象，品味情感；训练、巩固鉴赏诗歌的能力。

　　3、情感态度与价值观：体味作者对康桥深深依恋之情，提高审美情操。

【教学重点·难点】

　　1、 通过寻找意象，揣摩意境，体会作者的情感。

　　2、 意境美的再解读。

【教学方法】

　　1、朗读法：通过视频朗诵、便于学生整体把握全诗的感情基调。

　　老师范读、学生反复诵读让学生深入理解全诗意境及作者的思想感情。

　　2、点拨法：抓住关键字词句，点拨理清诗歌的脉络。

　　3、讨论法：通过学生之间探讨，准确的理解诗歌美之所在。

【教学过程】

　　根据教学目标，我采用以下教学步骤：

　　★预备时间：《再别康桥》的视频朗读。

　　★导入：自人类诞生以来，离别就是昊天之下的那轮古老的明月，伴随着

　　人类告别蛮荒迈入文明的进程，见证着洒满古老驿道上的思念。离别是渡口处夕阳下渐远的白帆；离别是客栈里遥望远方的背影；离别是踏向远方时，深情的回眸一望。离别是一把打开诗国大门的钥匙，蕴藏着丰富的情感，成为历代文人不断吟颂的对象。

　　今天就让我们走近中国现代诗人徐志摩，和他一起触摸诗歌的灵魂，走近

　　他深沉的爱恋。

　　设计意图：一开始，营造一种离别的氛围和意境，感染大家的情绪。

★自主学习部分