《雨巷》的优秀教案

时间:2021-08-31

  导语:《雨巷》是作者在失望中缩写的十个,表达了孤独无助的情感。以下是由应届毕业生文学网网小编为您整理的雨巷的优秀教案,希望对您有所帮助!

  《雨巷》教案

  教学目标 :

  1、培养学生对诗歌的感知、体验能力

  2、训练学生对诗歌词语的认识能力

  3、掌握丁香姑娘的象征意义

  4、掌握诗歌基础知识

《雨巷》的优秀教案

  教学方法:

  1?感悟法;

  2?问题法;

  3?演绎法。

  多媒体手段:

  1、录音机;

  2、投影仪。

  教学过程 及步骤:

  一、导入 课文:

  导语 设计:我们在前阶段学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。这两首诗歌都属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学习一首风格截然不同的诗歌——戴望舒的《雨巷》。

  二、介绍作者:(投影作者照片,让学生对作者有初步感知)

  戴望舒,原名戴朝实,又名戴梦鸥,1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》,他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》,1948年出版了《灾难岁月》,一生留下了诗篇92首。《雨巷》写于1928年,是诗人前期的代表作,这是一首既具有音乐美,又具有朦胧美的象征诗。这首诗发表后,戴望舒获得了“雨巷诗人”的美称。

  三、初步感知诗歌《雨巷》(朗读此首诗,读完后谈谈对这首的初步印象)