余秋雨作品《信客》教案

时间:2021-08-31

  《信客》教案

  棉花坡中学  叶 卉

  教材分析:《信客》是人教版初中语文八年级上册第二单元的课文,本单元是一个小说单元。本单元以“爱”为主题,几篇课文都在诉说对普通人,尤其是对弱者的关爱,使学生从课文中感悟到“爱”这种博大的感情,从而陶冶他们的情操。

  教材处理:本课为自读课文,教学时结合我班学生实际,主要采用导读的方式,抓住重难点去读信客、悟信客。

  教学目标:

  知识与能力:1.把握文章脉络,理解思想内容。

  2.了解信客的职业道德和优秀品格。

  过程与方法:情境设置法、品读法、讨论法、以多媒体课件为辅助教学手段

  情感态度价值观:培养学生诚实守信品质,树立诚信为本的做人理念。

  教学重点:

  (1)、了解信客的职业道德和优秀品格。

  (2)、培养学生诚实守信品质。

  教学难点:

  (1)、了解信客的职业道德和优秀品格。

  (2)、培养学生诚实守信品质。

  (3)、关键语句的品读理解

  学生学法:

  本节课的教学充分体现了新课程标准的精神,即在学生的学习中,注重知识与能力、过程与方法,情感态度和价值观三个方面的共同发展。学法具体如下:

  (1)、勾画圈点法:让学生勤动笔墨,积极读书。

  (2)、朗读法:指导学生反复朗读,从中体会课文所蕴含的思想感情。

  (3)、讨论法:引导学生积极参与,合作探究。

  课时安排:  一课时。

  教学过程:

  一、入境生趣(课件展示图片)(2分钟)

  图片中的人是谁?他从事什么工作?

  他是2005年《感动中国》人物王顺友。他从事的是信使工作。

  随着科技的发展,现在人们已经很少再用笔和纸来写信了,改为发电子邮件,甚至实时地通过QQ或MSN等进行沟通和信息传递。你可能想像不到,在过去,邮局出现之前人们是如何传递信件的。今天我们就来感受一下余秋雨笔下的《信客》,一方面,能够了解过去的信息沟通方式,另一方面,这是一篇以诚信为主题的文章,我们可以从中受到诚信的教育。

  二、明确学习目标:(课件展示)(1分钟)

  1、了解背景,拜访作者

  2、解决字音词义

  3、读信客:(1)内容 (2)佳句

  4、悟信客:写墓志铭

  二、了解背景,拜访作者:(课件展示)(2分钟)

  1、关于信客:本文作者故乡浙江余姚离上海比较近,二十世纪初