余秋雨《废墟》教学设计

时间:2021-08-31

  【教学目标】

  知识目标:

  1.把握文章的主旨,能理解废墟丰富的文化内涵;

  2.明确废墟的含义,领会散文“形散神聚”的特点 ;

  3.欣赏和评价散文优美而充满哲理的语言 ;

  4.了解相关的历史知识。

  能力目标:1.掌握赏读散文的基本方法:整体感知-理清文脉-品味语言-把握主旨; 2.能查阅、筛选所需材料

  情感目标:正视废墟,正视历史,明确肩上的责任,增强建设美好未来的使命感和责任感

  【教学重点】

  1.理解废墟文化的丰富内涵:历史文化价值、悲剧文化价值、现代文化价值

  2.通过对文章素材的理解,深刻领会散文的“神”与“形”的关系

  【教学难点】

  1.把握文章的主旨 2.理解关键语句的含义

  【学时安排】

第一课时

  【学习要点】

  1.了解作者余秋雨及文章写作的背景

  2.速读课文,初步感知文本,体会文章的抒情基调 3.理清文章的主要内容

  4.教师总结:全文抒情中蕴涵的深邃哲理

  【思路设计】

  由于余秋雨的散文具有厚重的历史感和文化韵味,在文化表象之下有着深刻的内涵,所以,在课堂上对文章的背景和余秋雨的散文成就有必要做简单的交待,让学生在脑海中形成对余秋雨的初步印象再来欣赏文章文章较长,可采用速读的方法,学生能初步说明文章的抒情基调即可在“理清文章主要内容”的环节里,可将学生分成小组,讨论交流合作,得出结论最后教师对全文抒情中蕴涵的深邃哲理综述