《废墟》是余秋雨的一篇散文，被收录于《文学苦旅》中。

　　《废墟》教案设计

　　【教学目标】

　　知识目标：1.把握文章的主旨，能理解废墟丰富的文化内涵

　　2.明确废墟的含义，领会散文“形散神聚”的特点

　　3.欣赏和评价散文优美而充满哲理的语言

　　4.了解相关的历史知识

　　能力目标：1.掌握赏读散文的基本方法：整体感知-理清文脉-品味语言-把握主旨

　　2.能查阅、筛选所需材料

　　情感目标：正视废墟，正视历史，明确肩上的责任，增强建设美好未来的使命感和责任感

　　【教学重点】 1.理解废墟文化的丰富内涵：历史文化价值、悲剧文化价值、现代文化价值

　　2.通过对文章素材的理解，深刻领会散文的“神”与“形”的关系

　　【教学难点】 1.把握文章的主旨

　　2.理解关键语句的含义

　　【学时安排】 2课时

　　第一课时

　　【学习要点】

　　1.了解作者余秋雨及文章写作的背景

　　2.速读课文，初步感知文本，体会文章的抒情基调

　　3.理清文章的主要内容

　　4.教师总结：全文抒情中蕴涵的深邃哲理

　　【思路设计】

　　由于余秋雨的散文具有厚重的历史感和文化韵味，在文化表象之下有着深刻的内涵，所以，在课堂上对文章的背景和余秋雨的散文成就有必要做简单的交待，让学生在脑海中形成对余秋雨的初步印象再来欣赏文章文章较长，可采用速读的方法，学生能初步说明文章的抒情基调即可在“理清文章主要内容”的环节里，可将学生分成小组，讨论交流合作，得出结论最后教师对全文抒情中蕴涵的深邃哲理综述