《三十年的重量》阅读题目

　　19.第⑶段“我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事”，“这”指代什么?我为什么“立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事”(5分)

　　20.本文主要写了我们三十年前的两件事，请各用一句话概括。(6分)

　　21.第⑻段在叙述的人称上发生了哪些变化?人称变化有什么作用?(6分)

　　22.怎样理解第⑻段“在你面前，为你执笔，我们头上一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生”这句话?(5分)

　　23.本文为什么用“三十年的重量”来作文章题目?(4分)

　　24.根据文章内容，请你想象一下，我和曹齐见到穆尼老师后，最想说的一句话是什么?(4分)

　　《三十年的重量》阅读答案

　　19. “这”指代 给三十年前的语文老师穆尼先生补画一张贺年片。(2分)

　　其他的多种活动，我只感到浑身空荡荡虚飘飘，能够满足自己老师的一点点要求，能为老师做一点点事情，表达对老师的感激之情，我觉得最有意义。(3分)

　　20. ①全班同学绘制贺年片，到老师家拜年。(3分)

　　②老师上公开课提问我们绝不取巧。(3分)

　　21.(6分)第一人称的“我”变成“我们”;由称穆尼老师变成第二人称“你”;人称变化能够更直接地向老师倾诉思念之情。

　　22.(5分)这句表达了对老师真诚的崇敬和感激，纵然自己社会地位再高，但在老师面前，仍然是他的学生。

　　23. (4分)既表明了师生情谊已有30年之久，又表现了师生之间的情谊深重。

　　24.(4分)要求语言要凝练，所讲内容要符合文章所表现的人物情感。如果仅仅是普通的客套话如：老师您好、好久不见了等得分不能超过2分。