四、最美是情怀

　　师：作者最后说，“微斯人，吾谁与归？”“斯人”是什

　　么人？

　　众生：古仁人！

　　师：范仲淹心目中的古仁人有什么标准？

　　众生：不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

　　师：设若你是范仲淹，你说这句话的潜台词是什么？

　　生：我希望我能够和古仁人一样，不以物喜，不以己悲。

　　师：那就是自勉，设若你是滕子京，你收到范仲淹的文章，看到这句话，你会做何感想？

　　生：我觉得范仲淹希望我也做一个和古仁人一样的人。

　　师：那么，在范仲淹的心目中，滕子京是不是这样一个古仁人呢？

　　生：是的。

　　生：不是的。

　　师：我们说话要言之有据，请找到和滕子京有关的段落，用文章中的词句回答。

　　生：我觉得不是的，属予作文以记之，他修了岳阳楼以后，还要范仲淹写文章来记下这件事，可见他是想流芳百世，他还不是“不以物喜，不以己悲”的古仁人。

　　师：你，可以保留你的'看法，但是，我不同意你的看法。古代的人们，因为各种各样的原因，比我们更珍惜生命，更伤感时光的流逝，更珍惜生命留下的痕迹，更在乎在时光的长河中属于自己的短短几十年，所以他们的记录不是为了扬名立万，而是为了珍惜生命，你看，柳宗元游了小石潭以后也要题字的。不过，从这个回答来看，你是一个典型的理想主义者，和完美主义者，希望你不要太苛求自己了。

　　生：滕子京是古仁人，政通人和，百废俱兴，说明了他是“不以物喜”的。

　　生：应该是“不以己悲”吧。

　　师：看书。

　　生：谪守巴陵郡，还能做到这样，说明是“不以己悲”，谪守就是被贬官了。

　　师：很好。我们现在可以讲一讲滕子京的故事了。史书记载他性格直爽，有才华，善于经商，与范仲淹同举进士，一见如故。重修岳阳楼的这一年是庆历五年，即公元1045年年。3年前，滕子京还在西北的甘肃泾州当知州，那是个边关阻隔，动乱无常的荒凉之地。这年9月，西夏大举攻宋。滕子京镇守城池，手中兵卒不多，于是调集农民守城，又向范仲淹求救。之后，他动用公款犒劳边关将士，祭奠英烈，抚恤遗属。事隔一年，便有人弹劾滕子京滥用公款，“其间数万贯不明”。本来要处刑，幸亏欧阳修，范仲淹从中解释，仅贬官而已，于庆历四年春贬到了我们岳阳。在谪守的时间里，他没有消沉，而是为官一任，造福一方，使古时候洪灾连年荒凉破败的岳州出现了“政通人和，百废俱兴”的欣欣向荣的景象。期间，用了多长时间？

　　生：越明年，只用了一年的时间而已。

　　师：滕子京为国为民，可是却反遭诬陷，其心情的悲愤是可想而知的。滕子京在岳阳的三年，可谓是惨淡经营，惨淡经营的意思是指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。史书记载，当岳阳楼重修落成之日，滕子京"痛饮一场，凭栏大恸十数声而已"，可见其忍辱负重仍然勤于政绩的惨淡心境。男儿有泪不轻弹，这“凭栏大恸十数声”是何等的悲怆，何等的壮烈! 滕子京“不以己悲”，在岳阳三年，做了三件大事：承前制，重修岳阳楼；崇教化，兴建岳州学宫；治水患，拟筑偃虹堤。司马光称赞他“治为天下第一”。这个时候，以他的性格他会怎么样呢？或者说，滕子京可能会面临怎样的命运呢？

　　生：可能会很高兴，会很得意。

　　生：肯定又会遭人嫉妒和诬陷。

　　师：重修岳阳楼又需要花费很多钱财，滕子京又可能落人口实，又可能遭小人攻击，出于这样的担心，范仲淹写《岳阳楼记》，不仅仅是为了写岳阳楼的美景，而是借景抒情，希望滕子京和他一道，循着古仁人的足迹，以天下为己任，做一个——

　　众生：不以物喜，不以己悲的古仁人。

　　师：做这样的人，就要——

　　众生：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　　师：所以，我们来看，“微斯人，吾谁与归”这句话含义是很丰富的，是范仲淹的自勉，是对滕子京的勉励，是志同道合的朋友之间的——

　　众生：共勉！

　　师：范仲淹借此文和滕子京共勉，希望他们一起做一个不以物喜，不以己悲的古仁人，一起——

　　众生：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　　师：历史记载，滕子京因为治理巴陵郡有功，于庆历七年初调任苏州，离开岳阳3个多月之后不幸病逝于苏州任所，时年56岁。《宋史》对他有这样的评价：“宗谅尚气，倜傥自任，好施与，及卒，无余财。”可悲的是，当年弹劾滕子京的那个人，受命“审讯”滕子京案，他的调查结果却是“滕子京所用钱数分明，并无侵欺入己”。1992年，因拓宽318省道，滕子京墓被发掘，经考古部门清理，墓内陪葬物品仅两个水晶兔，两个瓷罐，一个砚台。我们看，历史往往就是这样荒谬，命运就是这样的无常，让人无所适从。我猜想，以古仁人的智慧和才情，他们一定比我们更懂得历史的荒谬和命运的无常，一般人懂得了这两点，往往会产生一种虚无感，觉得人生的一切毫无意义。但是，范仲淹，滕子京，柳宗元，刘禹锡等等这些古仁人选择了以行动对抗虚无，所以选择了以一种最美的姿势巍然屹立在人世间！这种姿势，就是以天下为己任；这种姿势，就是不以物喜，不以己悲；这种姿势，就是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　　为了和今天黑板上的诗词楹联相衬，我把今天上课的内容，拟成了一副宽对：

　　诵美文，赏美景，品美辞，不悲不喜，最美是情怀。美哉，《岳阳楼记》！

　　做善事，进善言，为善举，先忧后乐，至善唯爱人。善矣，仁人之心。

　五、布置作业

　　师：今天，你们是坐在教室里的学生，以后，你们也许就是决定国家命运的能者，请结合昨天看的电影《一九四二》，以“向范仲淹滕子京学习为官之道”为题，写日记一篇。

　　生：老师，写多少字？

　　师：写作的要义，是痛快！怎么痛快，怎么写！不管字数多少，不管别人怎么看，把自己想说的话说完，就可以了！

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