《圆明园的毁灭》优秀教案设计

时间:2021-08-31

  一、激情导入

  1、首先请同学们看大屏幕(课件)

  解说:同学们,1860年10月6日英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们夺我珍宝,毁我园林。为了销毁罪证,三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天、烟去笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,就这样被化为灰烬。

  2、出示课题

  今天我们就来共同学习《圆明园的毁灭》(板书课题)

  二、探讨新知

  圆明园的毁灭可以说是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。那么,“不可估量”是什么意思?为什么说圆明园的毁灭是不可估量的损失呢?让我们把书翻开,自由读课文。

  老师发现同学读得非常认真,那“不可估量”是什么意思?(计算不出来)为什么说圆明园的毁灭是不可估量的损失?能结合课文具体事实谈谈吗?

  1、第二自然段

  看课件解决“众星拱月”,并从中体会出圆明园的宏大。

  小结:圆明园由六代皇帝经营了150年,它的面积比现今的颐和园还要大850亩,这么大的园林,被毁了你说损失大不大?

  2、第三自然段

  (1)解决“金碧辉煌”、“玲珑剔透”、“买卖街”。

  (2)指导朗读第一句和最后一句。

  (3)引导学生想象:园中还会有哪些美景?

  小结:这么美、这么大的园林,真可谓是“园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华”(板书)

  3、第四自然段

  自由畅谈、想象园中历史文物、奇珍异宝。

  小结:园中有这么多宝物,所以说圆明园是当时世界上最大的“博物馆”、“艺术馆”(板书)