漫步园中，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间仿佛置身在幻想的境界里。

　　指名读这一句，相机鼓励有个性地读。(小组读、齐读)

　　(4)课文中没有介绍的景观还有很多，你知道有哪些吗?

　　(交流课前收集)

　　教师拓展圆明园四十景中的几处：课件26播放 教师讲解

　　(5)课件27 引导学生配乐朗读第3自然段，读出欣赏、自豪、赞美之情。

　　C珍贵文物：

　　学习课文第5自然段 课件28

　　(1)“最珍贵的历史文物”指哪些文物?

　　课件29(理解：上自……下至……)

　　(2)想一想，从先秦到清代，经历了多少年?这期间有多少青铜礼器?有多少名人字画?有多少奇珍异宝?(数不胜数……)

　　课件30：所以，它又是当时最大的博物馆，艺术馆。读

　　(3)圆明园中的文物到底有多么珍贵，他们究竟有着怎样的价值?请大家读一读阅读材料。

　　课件31：(出示图片、文字)：

　　圆明园是世界上最雄伟、精美的皇家园林。园内珍藏着不计其数的孤本秘籍，名人字画，金银珠宝，青铜礼器，古玩陶瓷，价值根本难以估算。仅原圆明园内海晏堂前喷水台上的4个生肖铜首，2000年的国际市场拍卖价就高达9000多万人民币。

　　(4)这些名人字画，这些奇珍异宝曾经就在我们的圆明园啊!

　　课件32——39 欣赏图片欣赏(珍贵文物)

　　课件39： 所以，它又是世界上最大的博物馆、艺术馆。再读

　　五. 设置悬念

　　引导：同学们，圆明园昔日如此辉煌，令世人惊叹，雨果又说：在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园，一个近乎超人的民族，所能幻想到的一切，都荟集于圆明园，圆明园如同月宫似的仙境，是一个令人震惊无可比拟的杰作。”然而,这一奇迹在1860年化为了灰烬，它的毁灭又给我们带来怎样的损失呢?我们下节课将继续学习《圆明园的毁灭》。　　板书设计：

　　21圆明园的毁灭

　　昔日的辉煌 → 无情的毁灭

　　精妙的布局 众星拱月

　　宏伟的建筑 有……也有……有……也有……

　　珍贵的文物 上自……下至