《圆明园的毁灭》 第一课时教学设计

时间:2021-08-31

  第一课时

  一、教学目标

  (一)了解圆明园的历史,激发学生爱国热情。

  (二)理清课文脉络,分段、概括段意。

  (三)学习生字新词,理解重点词语

  (四)学习第一段。

  二、教学重点

  (一)了解圆明园的历史,激发学生爱国热情。

  (二)理清课文脉络,分段、概括段意。

  三、教学过程

  (一)揭示课题。

  圆明园遗址位于北京市西郊。这是一座建筑宏伟的皇家园林。是清政府集中了全国的能工巧匠和耗费巨额资财,前后共用了一百五十年修建而成的。这座中外闻名的园林,竟在1860年遭到英法联军疯狂抢劫后纵火焚毁,变成了一片废墟。我们这篇《圆明园的毁灭》讲的就是这段历史,希望同学们认真学习,记住国耻,长大建设我们的祖国。

  (二)检查自学生字词情况,扫除文字障碍。

  1.填写生字表。

  2.读准字音。

  3.区别形近字。理解字义,然后组词。

  博(渊博)销(销毁)幻(梦幻)

  搏(搏斗)锁(锁门)幼(幼稚)

  流(流水)奉(奉献)剔(剔除)

  统(统一)棒(冰棒)踢(踢球)

  损(损失)瑶(瑶族)珑(玲珑)

  捐(捐献)谣(谣言)咙(喉咙)

  4.查字典理解词义。

  众星拱月:群星环绕着月亮。比喻许多东西围绕着一个中心。

  玲珑剔透:玲珑,精致灵巧,剔透,剔除多余的部分而使透空明晰。形容精工制作、内部镂空的工艺品。

  流连:留恋,舍不得离开。

  瑰宝:珍奇的宝物。

  金碧辉煌:形容建筑物异常华丽,光彩夺目。