《圆明园的毁灭》教学需要理清课文的叙述顺序，找出作者表达的重点内容。下面是yjbys小编分享的圆明园的毁灭教案设计与相关背景，更多相关信息请访问(www.010zaixian.com/wenxue)。

　　一、概述

　　课名是《圆明园的毁灭》，是小学人教版语文五年级第九册。

　　本篇课文所需课时2课时，80分钟。本课是第二课时

　　《圆明园的毁灭》是一篇叙述历史的文章，主要学习内容是生字词的识记和理解，课文的朗读与理解，查阅和运用资料，课后小练笔。

　　通过学习本课，可以使学生记住国耻，深刻体会民族的耻辱，并学会搜集和利用资料理解课文，加深认识和体会。

　　二、教学目标分析

　　1.知识与能力

　　复习生字词，在熟读课文的基础上，抓住重点词句理解课文内容;

　　默读课文，会从课文中提出问题，自主探讨;

　　能在课堂讨论中产生丰富的体会和联想，利用资料和图片深刻体会历史耻辱。

　　2.过程与方法

　　利用图片和资料进行联想和体会;

　　充分利用默读，自主体会课文重点句段;

　　以图文为支架，引发学生情感，形成问题进行讨论深化和拓展文本内容

　　3..情感态度与价值观

　　通过课文学习，使学生产生了解中国历史的兴趣，产生强烈的爱国情感;

　　能通过学习，形成自己的独特感受，将爱国情感很好的表达出来。

　　三、学习者特征分析

　　本节课的教学对象是西海民族寄校校五年级(1)班的学生，这个班是一个基础知识学的不太扎实的班，通过半学期以来对学生学习兴趣的培养，学生对语文的学习方法有所掌握，但创新能力及丰富的语文素养有待进一步提高。

　　学生对历史知识较感兴趣，喜欢研究。

　　学生语言表达能力较弱，不太流畅，不能说的具体