元稹《闻乐天授江州司马》练习题二：

　　6.“垂死病中惊坐起”历来为人所称道，试赏析“惊坐起”的妙处。(5分)

　　7.请从“情”与“景”的关系分析“暗风吹雨入寒窗”一句。(6分)

　　8、“惊坐起”三字表现力极强，请作简要分析。(2分)

　　参考答案

　　6.“惊坐起”生动形象地表现地写出了作者听到好友被贬时震惊的心情。“垂死病中”本来很难“坐起”，但一“惊”一“起”。这一反常的表现将作者当时动作的陡然，内心的震惊写得惟妙惟肖。

　　7.“暗风吹雨入寒窗”一句，既是景语，又是情语。是以哀景抒哀情，情与景融会一体。本无感觉的风、 窗由于诗人的心境而成为暗风、 寒窗。作者以此来暗指心境的灰暗，凄凉。形象地表达了因挚友蒙冤被贬，而内心极度震惊，万般怨苦，满腹愁思之情。

　　8.“惊坐起”三字惟妙惟肖地摹写出身患重病的诗人陡然一惊的神态，表现出诗人听到友人被贬消息时的震惊和担忧，也表现出诗人与白居易的友情之深。

　　元稹《闻乐天授江州司马》练习题三：

　　9、 请从情景关系的角度鉴赏首尾两句。(3分)

　　10、诗中第三句是传神之笔，你认为本句中哪个词用得好?请简单分析。

　　11、全诗主要采用了什么表现手法?请结合诗句分析。

　　参考答案

　　9.首尾两句形象描绘了周围景物的暗淡凄凉，失去光焰的灯、昏暗摇曳的灯影、凄凉昏暗的风、寒气逼人的窗，诗人以哀景抒哀情，情景交融，表现了诗人当时愁苦的心情。

　　10、“惊”或“坐起”惟妙惟肖地摹写出作者听说白居易遭贬时的震惊情态，从而表现出元、白二人友谊之深。(2分)

　　11、情景交融，第一、三句既是景语又是情语，是以哀景抒哀情，情与景融为一体。(3分)