语文《游子吟》优秀教案设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、正确、流利、有感情的朗读诗文,背诵并默写诗文。

  2、理解诗意,体会诗人的情感,感受诗句的情真意切。

  3、感受诗人对伟大母爱的赞颂,领悟国学教育的真谛,陶冶学生的情感。

  教学重点:

  1、培养学生自学古诗的能力。

  2、体会诗人的情感,感受人间真爱。

  教学难点:

  通过读懂诗句,体会作者对母爱的颂扬,并结合生活实际感受母爱,歌颂母爱,领悟国学教育的真谛。

  教学过程:

  一、谈话导入

  同学们平时喜欢诵读古诗吗?老师这有几幅画,(出示画面不出现诗句:咏鹅、静夜思、)你们猜猜是什么诗?

  (猜想后学生齐读)

  看来同学们在古代诗歌方面已有所积累,那么能把你最喜欢的一首古诗吟诵出来与大家分享吗?

  (指名学生吟诵古诗,共同欣赏。)

  好,孩子们吟诵得真棒!俗话说,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,古诗是中华民族的文化瑰宝,是中华民族的文化财富,希望同学们继续积累,将我们的民族文化永远传承下去。

  同学们,你们知道吗?,在1992年,香港举行了“我最喜爱的一首唐诗”的公众调查,你们猜哪一首会名列榜首?

  (学生猜:是《游子吟》)

  对,是《游子吟》,(板书课题:游子吟)想知道为什么吗?今天我们一起来学习这首饱含深情的诗《游子吟》。(多媒体出示课题)

  二、初读古诗,理解诗意